لاحظ المشرف ان المدرس عبدالله يعمل على استخدام أساليب سلوكية في التدريس ولا شك أن هذه الأساليب وان كانت مفيدة الا انها لا تساعد على تحقيق كثير من الاهداف اذا أراد المشرف توجيه المعلم لاستخدام أساليب معرفيةتحقق الاهداف بشكل أفضل يمكنه توجيه المعلم الى

لاحظ المشرف ان المدرس عبدالله يعمل على استخدام أساليب سلوكية في التدريس  ولا شك أن هذه الأساليب وان كانت مفيدة الا انها لا تساعد على تحقيق كثير من الاهداف اذا أراد المشرف توجيه المعلم لاستخدام أساليب معرفيةتحقق الاهداف بشكل أفضل يمكنه توجيه المعلم الى

السؤال لاحظ المشرف ان المدرس عبدالله يعمل على استخدام أساليب سلوكية في التدريس ، ولا شك أن هذه الأساليب وان كانت مفيدة الا انها لا تساعد على تحقيق كثير من الاهداف.اذا أراد المشرف توجيه المعلم لاستخدام أساليب معرفيةتحقق الاهداف بشكل أفضل يمكنه توجيه المعلم الى

لاحظ المشرف ان المدرس عبدالله يعمل على استخدام أساليب سلوكية في التدريس ، ولا شك أن هذه الأساليب وان كانت مفيدة الا انها لا تساعد على تحقيق كثير من الاهداف.اذا أراد المشرف توجيه المعلم لاستخدام أساليب معرفيةتحقق الاهداف بشكل أفضل يمكنه توجيه المعلم الى؟

الاجابه الصحيحة هي :

إتاحة الفرصة لمحاولة والخطأ أثناء التدريب والتمرين